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[小学数学] 这道题我错了，娃对了

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发表于 2019-12-28 09:45 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自： 中国
我的思路：不能连续就选奇数，有1007个，差不能为4，每8个里面去掉后面4个，1007/8=125…7，然后125*4+4=504个。娃的思路是差不能为1和4，想让最多就让差小，差为2，但是两个差2就会变成差4，所以就差2差3轮流来，最后变两个等差数列，算出来806。我一看答案我错了，她对了。还好她没嘲笑我

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发表于 2019-12-28 10:08 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
娃的思路很棒，不连续就是差不为1，这个很重要。
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发表于 2019-12-28 10:54 | 显示全部楼层 来自： 上海
厉害的孩子！
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发表于 2019-12-28 10:54 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海浦东新区
娃很棒，这道题对他这个年龄的很有难度
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发表于 2019-12-28 11:30 | 显示全部楼层 来自： 福建
我在多问一个问题，差2连差3，和差3连差2有区别么？
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发表于 2019-12-28 11:34 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
小朋友好厉害，几年级了？
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发表于 2019-12-28 11:36 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
daidai_BoRIk 发表于 2019-12-28 11:30
我在多问一个问题，差2连差3，和差3连差2有区别么？

应该会少一个
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发表于 2019-12-28 11:39 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
小朋友的思路很厉害( _)
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发表于 2019-12-28 11:59 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
几年级的题目，做不来
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发表于 2019-12-28 12:03 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
daidai_BoRIk 发表于 2019-12-28 11:30
我在多问一个问题，差2连差3，和差3连差2有区别么？

2011前都一样，后面只能先差2，差3就2014了
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发表于 2019-12-28 12:04 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
哦，不对，会少一个
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发表于 2019-12-28 12:30 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
两个等差数列，又是怎么算呢
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 楼主| 发表于 2019-12-28 13:17 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海浦东新区
李小跳 发表于 2019-12-28 12:30
两个等差数列，又是怎么算呢

根据等差数列项数公式
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发表于 2019-12-28 13:17 | 显示全部楼层 来自： 福建
老吴88888 发表于 2019-12-28 12:04
哦，不对，会少一个

所以结论是？
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发表于 2019-12-28 14:11 | 显示全部楼层 来自： 上海
结论就是少一个啊，805
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发表于 2019-12-28 14:26 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
小朋友棒棒的，话说我连看完题目都没耐心，还好数理归队友。
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发表于 2019-12-28 14:32 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
小学都学到等差了吗
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发表于 2019-12-28 15:19 | 显示全部楼层 来自： 福建
老吴88888 发表于 2019-12-28 14:11
结论就是少一个啊，805

哦，就瞄了一眼，懒得算了。那就是头尾正好够，804加1加1，不够就是804加1
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发表于 2019-12-28 16:24 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
我觉得我以后没法教小学数学了
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发表于 2019-12-28 17:01 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海卢湾区
这我是没思路
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发表于 2019-12-28 19:18 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海宝山区
这是几年级的题目，完全没思路
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发表于 2019-12-28 21:54 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
我自己做的话先会从1到20中找一下规律，
1 3 6 8 11 13 16 18……，然后基本就心里有数了。
10个里面有4个，2000个里有800，再加1 3 6 8 11 13六个数字=806。
很好奇是几年级的题目，按照需要的数学知识来说理论上二年级就能做出来。
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 楼主| 发表于 2019-12-28 21:55 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
takanohana 发表于 2019-12-28 21:54
我自己做的话先会从1到20中找一下规律，
1 3 6 8 11 13 16 18……，然后基本就心里有数了。
10个里面有4个，2000个里有800，再加1 3 6 8 11 13六个数字=806。
很好奇是几年级的题目，按照需要的数学知识来说理论上二年级就能做出来。

答案就是这么说的。三年级抽屉原理里面的题目
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发表于 2019-12-28 22:09 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
angolee 发表于 2019-12-28 21:55
答案就是这么说的。三年级抽屉原理里面的题目

原来如此！现在孩子都不容易，能自己想出来很厉害！这种应用的题目比小数分数计算难多了。
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发表于 2019-12-30 13:13 | 显示全部楼层 来自： 上海
这是五年级的数论吗
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 楼主| 发表于 2019-12-30 13:34 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海浦东新区
明明1 发表于 2019-12-30 13:13
这是五年级的数论吗

3年级抽屉原理
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发表于 2019-12-30 13:55 | 显示全部楼层 来自： 上海
angolee 发表于 2019-12-30 13:34
3年级抽屉原理

明白了，谢谢
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发表于 2019-12-30 14:17 | 显示全部楼层 来自： 福建
takanohana 发表于 2019-12-28 22:09
原来如此！现在孩子都不容易，能自己想出来很厉害！这种应用的题目比小数分数计算难多了。

难者不会，会者不难，基本思路就是先分组找规律，然后一共有几组，一般都会留下一个余数，加上余数里面的。就是答案。
二年级这个类型的题目很多，比如一共有70个珠子，按照一个白色的3个红色，2个黄色的顺序排列，请问一共有多少个红色的珠子。
思路都是一样的，一组是6个，70里面有几个这样的组，然后余数里面有几个红珠子。
可以变种出很多很多题目，但是万变不离其宗，有规律的组有几个，从组里按条件拿出东西，余数里的不要忘记。
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发表于 2020-3-16 10:00 | 显示全部楼层 来自： 河南南阳
看了评论才明白
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